Den viktigste motvekten mot ekstreme holdninger, er refleksjonstrening og trening i kildekritikk hjemme og på skolen og i øvrig nettverk. Suppler gjerne med historiefortelling og metaforer som fremmer helhetstenkning og overføringsverdi fra ett område til et annet. Slik får ungene våre trening i å lytte for å forstå, og ikke bare for å svare.

Evnen til å stoppe opp og tenke før vi agerer på den røde kluten noen henger opp foran øynene våre, er en viktig egenskap, men noen ganger trenger vi hjelp til å ta den i bruk.

I motsetning til mange som har tilbrakt ferien på reise, har jeg hatt glede av færre timer på vegen enn det jeg har i en arbeidshverdag, og heller tatt for meg av lokal natur og kultur her jeg bor. Men nå er jeg klar, og det begynner å rykke i reisefoten også.

Vi er ikke alltid bevisst våre egne verdier, men det er de som får oss til å stå opp hver morgen og gå løs på dagens arbeidsoppgaver. Det at vi er en del av noe større enn oss selv, og at vi tror på noe og har en retning, styrker gjennomføringskraften vår betraktelig.

Jeg vil skrive om å gi, eller nærmere bestemt om å gi og å få tilbake. For som huldra i skogen på Helgøya sa det så fint: «Den som gir, får tifold tilbake». Hun igjen hadde hørt dette fra en usedvanlig talefør prest som igjen følte seg som kongen på haugen, enn så lenge. Historien hadde nettopp begynt. Slik er det med vandrehistorier, vi vet ikke hvor de tar veien videre.

En av fordelene med mangfold, er at vi, hvis vi er villige til å lytte, får tilgang til nye perspektiver, også på vårt eget liv. Jeg er...

"Det verste med koronatiden...". Lederen jeg satt og snakket fortrolig med, trakk pusten før han fortsatte: "var at jeg ikke kunne be om...

Vel hjemme på øya mi sitter jeg goddemt i sofaen etter den første i rekken av årets mini-ferier i norsk natur, en venninnetur med...

En av de såreste tekstene jeg vet om, er Fiola av Kari Bremnes. Den dukket opp igjen i hodet mitt i dag fordi jeg i en diskusjon,...